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中学生标准学术能力诊断性测试2022届9月高三语文试题

时间:2021-08-04 作者:admin 阅读:93
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中学生标准学术能力诊断性测试2022届9月高三语文试题


中学生标准学术能力诊断性测试2022届9月高三语文试题下列填入横线上的句子排序最为恰当的一项是( )________,但他和祖国人民同呼吸、共患难,要用他的智慧建设国家,使祖国强大,人民幸福。
①而新中国各方面都十分落后贫穷,他却想方设法要回到祖国来。
②钱学森在美国20年,36岁成为终身教授。
③他明知回国后的生活条件和科研设施肯定与美国有很大差距。
④作为一流科学家,他得到了优厚的经济待遇和生活条件。
⑤完全可以过一辈子富裕享受的生活。
A.④③②⑤①
B.①②④⑤③
C.②④⑤①③
D.②①④③⑤

本题考查句子的排序能力。做这类题要注意把握中心意思,找出关键性词语,语句要通顺,语意要连贯。考查学生正确地理解语段内容,在语段中正确地衔接上下文,及运用句子组段的能力。本题内容介绍钱学森的归国情况。先介绍钱学森个人取得的成就,再介绍他放弃国外优越条件坚决回国。所以答案是:C



选出下列词语中加点字的读音完全正确的一项。( )
A.嫉妒(jí)   庇护(bì)   笨拙(zhuō)   脍炙人口(huì)
B.洗濯(zhuó) 滑稽(jī)   瞥见(piē)   随声附和(hè)
c.虐待(nüè)  惬意(qiè)   襁褓(qiáng)  载歌载舞(zǎi)
D.炫耀(xuàn) 执拗(niù)  琐屑(xiè)   参差不齐(chā)
中学生标准学术能力诊断性测试2022届9月高三语文试题

“脍”应读作“kuài”;“襁”应读作“qiǎng”;“差”应读作“cī”。点评:对汉字的认读,主要是形近字、多音字容易混淆读错,还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误。字音尤其是多音字的识记,一要注意从词语含义上区别;二要注意从词性上区别;三要注意通过书面语与口头语的不同记忆;四要注意记少不记多;五要记住一些常考的字音。学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理,比如同音字、多音字、形近字积累等。同时要加强对常用汉字的认读练习和理解运用。

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