中学生标准学术能力诊断性测试2021年11月测试（2022届高三） 生物答案

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中学生标准学术能力诊断性测试2021年11月测试（2022届高三） 生物答案

恩格尔曼利用水绵和好养细菌证明氧气是由叶绿体释放出来的，叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所。A、该实验选择水绵是因为水绵含有的叶绿体呈螺旋式带状，便于观察，而小球藻不具有该特点，故不能选择小球藻作为实验材料，A错误；B、实验前应将临时装片放在黑暗、无空气的环境中，避免影响实验结果，B正确；C、该实验的自变量为叶绿体的照光部位和非照光部位，好氧细菌只向叶绿体被光束照射到的部位集中，可以说明氧气是由叶绿体在光照下产生的，C正确；D、该实验的因变量为好氧型细菌聚集的部位，根据好氧细菌集中的部位即可说明氧气的产生部位是叶绿体，D正确。故选A。

春末夏初，池塘里鸣叫的青蛙是( )
恩格尔曼利用水绵研究叶绿体的功能。下列对其实验的分析，错误的是( )

试题分析：此题考查的知识点是青蛙鸣叫的目的，解：在两栖类无尾类的许多种类的雄性中，使咽壁向外膨出形成膜状的球形囊，这个囊称为鸣囊，由很小的开口与咽头相连，鸣叫时膨胀，起共鸣器的作用；青蛙“呱、呱、呱”的叫声此起彼伏，青蛙鸣叫的目的是：雄蛙为了吸引雌蛙，雄蛙呼唤雌蛙前来抱对，促进排卵排精，属于求偶行为，也属于繁殖行为．青蛙是体外受精的．故选：C．

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