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阅读下面这首唐诗.完成8~9题. 淇上送赵仙舟 王维 相逢方一笑.相送还成泣. 祖帐已伤离.荒城复愁入. 天寒远山净.日暮长河急. 解缆君已遥.望君犹伫立. 8．请用几个词语概括这首诗诗人所经历的情感阶段.诗人在表达感情时使用了多种艺术手法.请选择一种结合具体诗句分析. 9．本诗最后一句在中是“望君空伫立 .你认为是“犹 字好.还是“空 字好?为什么 题目和参考答案当代中学生报数学核心突破
阅读下面这首唐诗，完成后面题。
山中
王勃
长江悲已滞
， 万里念将归。
况属高风
晚
， 山山黄叶飞。
【注释】①已滞：谓羁留甚久，悲于长江，故江水也因之而不畅。
②高风：指秋风。 ③晚，指晚秋。
22．从一、二句中的哪两个字，可以看出诗人怎样的感情？(5分)
23．三、四句的写景有何作用？（6分）
试题答案【答案】
22．“悲”“念” （各1分） 客旅久滞、思归未归的羁旅之愁（2分）、思乡之痛（1分）
23．后两句对一二句所写之情起映衬烘托作用，秋风萧瑟，黄叶飘零之景象，映衬凄寂心情，飘零旅况，映衬旅思乡愁。（寓情于景、以景结情也正确,分析言之成理即可。）（手法3分，分析3分）
【解析】
22．
试题分析：此题要在整体感知诗歌内容的基础上，结合着诗歌注释，抓住关键词来体会理解作者的情感。一个“悲”字体现了客旅久滞的羁旅之愁；一个“念”字体现了思归未归的思乡之痛。答题时，要抓住“悲”“念”所给人带来的丰富的想象与共鸣感分析作答。
考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。
23．
试题分析：在赏析诗歌的表现手法中，景物描写一般都是为了渲染气氛，烘托人物心情，起着衬托作用，所以答题时，可先分析景物描写的特点，再由景物描写所起的衬托作用来答出作者情感。如诗歌最后两句渲染了秋季凄凉的气氛，是为了衬托作者的凄寂心情及思乡之情。